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邱國禎 校長
●83年國立台中師範學院初等教育輔導組畢業
●98年國立台中教育大學數位內容科技學系碩士班畢業
●服務學校：鯉魚國小、建中國小、僑育國小及啟文國小
●現職：苗栗縣後龍鎮成功國民小學校長
●導師13年
●行政經歷：訓育組長2年、資訊組長1年
●教務主任4年（兼任補校主任 1 年）、總務主任2年（兼任家長會總幹事；營養午餐秘書）
●教育處課程督學3年
●校長7年
一、教育理念：
「愛─就是在學生的需求上看見自己的責任」，擔任校長一職肩負許多期許與責任。未來服務期間，個人將秉持著生為教育人的熱忱與初衷，以謹慎的態度、周詳的思維，在民主的基礎上與教師、家長團隊共同為孩子們的未來而努力，深盼能啟發孩子們的學習熱情，展現其多元智慧，讓他們從認識自己，肯定自己，進而超越自我，以「自愛」、「自信」、「自律」，揮灑出彩色的一片天。
二、辦學理念：
引領每一個孩子樂於「學習」─玩意、美意、創意、愛意！
透過豐富多元的學習歷程累積孩子的成功經驗！以紮實的基本學力為軸心、積極的自主學習為半徑、熱情活力為學習動力，營造四意（玩意、美意、創意及愛意）教育圓，填滿豐富的認識自我，肯定自我，超越自我的色彩。
三、經營策略：
（一）建立安全、健康的校園學習環境，追求永續校園發展理念。
1營造優質精緻、溫馨典雅的校園環境與氣氛，培養尊重人性、溫文儒雅的學生行為與氣質。
2.推行民主法治教育，落實正向輔導與管教，建立法治化的校園文化素養。
3.兼顧審美與功能、生態與人文，規劃學習步道，改善教學環境，設置安全防護系統，確保師生安全。
（二）學校行政：立足友善校園，形塑和諧溫馨、精緻人文的學習環境。
1.採取主動敏捷的行政，並強化行政三聯制功能，提高行政效率。
2.鼓勵成員參與校務，充分授權；暢通溝通管道，以凝聚團隊共識。
3.建立有效的S.O.P標準化行政作業流程，建構績效的行政團隊。
（三）學生：勇於表現自信，樂於接受學習；善於關懷助人。
1.追求教育機會均等，讓弱勢者得到扶助，使優勢者適性發展。
2.重視多元文化教育，培養學生具有族群和諧相處與共榮的能力。
3. 培養學生具有獨立思考解決問題的能力。
（四）教師：樂於追求專業、心存敬業與樂業；兼重經師與人師。
1.鼓勵教師運用創新教學法，提供分享空間，發揮教師專業潛能。
2.提供教師充足的教學資源，尊重教師專業自主，提升教師教學成效。
3.協助教師解決教學的困境，帶動教師積極成長，激勵教育熱忱與成就。
（五）家長：愛於參與教育，關心、熱心，積極支持協助學校發展。
1.強化家長會組織功能，使家長能主動參與學校各項活動，支持學校校務推展。
2.結合社區家長協助學校行政及教學運作，增進學生學習效果。
（六）社區：融合社區資源，帶動學校與社區教育文化變革。
1.結合社區資源，延伸學校學習空間，營造無圍牆的學習樂園。
2.深化學校與社區互為生命共同體的理念，與社區共存榮。
「帶好每一個學生，不放棄每一位孩子」，任何教育措施必須兼顧學生起跑點的公平，以及個人差異性需求的滿足，使學生潛能獲得充分開發的機會，以實現公平正義，達到「因材施教、人盡其才」的教育理想。
