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邱國禎 校長
●83年國立台中師範學院初等教育輔導組畢業
●98年國立台中教育大學數位內容科技學系碩士班畢業
●服務學校:鯉魚國小、建中國小、僑育國小及啟文國小
●現職:苗栗縣後龍鎮成功國民小學校長
●導師13年
●行政經歷:訓育組長2年、資訊組長1年
●教務主任4年(兼任補校主任 1 年)、總務主任2年(兼任家長會總幹事;營養午餐秘書)
●教育處課程督學3年
●校長7年
一、教育理念:
「愛─就是在學生的需求上看見自己的責任」,擔任校長一職肩負許多期許與責任。未來服務期間,個人將秉持著生為教育人的熱忱與初衷,以謹慎的態度、周詳的思維,在民主的基礎上與教師、家長團隊共同為孩子們的未來而努力,深盼能啟發孩子們的學習熱情,展現其多元智慧,讓他們從認識自己,肯定自己,進而超越自我,以「自愛」、「自信」、「自律」,揮灑出彩色的一片天。
二、辦學理念:
引領每一個孩子樂於「學習」─玩意、美意、創意、愛意!
透過豐富多元的學習歷程累積孩子的成功經驗!以紮實的基本學力為軸心、積極的自主學習為半徑、熱情活力為學習動力,營造四意(玩意、美意、創意及愛意)教育圓,填滿豐富的認識自我,肯定自我,超越自我的色彩。
三、經營策略:
(一)建立安全、健康的校園學習環境,追求永續校園發展理念。
1營造優質精緻、溫馨典雅的校園環境與氣氛,培養尊重人性、溫文儒雅的學生行為與氣質。
2.推行民主法治教育,落實正向輔導與管教,建立法治化的校園文化素養。
3.兼顧審美與功能、生態與人文,規劃學習步道,改善教學環境,設置安全防護系統,確保師生安全。
(二)學校行政:立足友善校園,形塑和諧溫馨、精緻人文的學習環境。
1.採取主動敏捷的行政,並強化行政三聯制功能,提高行政效率。
2.鼓勵成員參與校務,充分授權;暢通溝通管道,以凝聚團隊共識。
3.建立有效的S.O.P標準化行政作業流程,建構績效的行政團隊。
(三)學生:勇於表現自信,樂於接受學習;善於關懷助人。
1.追求教育機會均等,讓弱勢者得到扶助,使優勢者適性發展。
2.重視多元文化教育,培養學生具有族群和諧相處與共榮的能力。
3. 培養學生具有獨立思考解決問題的能力。
(四)教師:樂於追求專業、心存敬業與樂業;兼重經師與人師。
1.鼓勵教師運用創新教學法,提供分享空間,發揮教師專業潛能。
2.提供教師充足的教學資源,尊重教師專業自主,提升教師教學成效。
3.協助教師解決教學的困境,帶動教師積極成長,激勵教育熱忱與成就。
(五)家長:愛於參與教育,關心、熱心,積極支持協助學校發展。
1.強化家長會組織功能,使家長能主動參與學校各項活動,支持學校校務推展。
2.結合社區家長協助學校行政及教學運作,增進學生學習效果。
(六)社區:融合社區資源,帶動學校與社區教育文化變革。
1.結合社區資源,延伸學校學習空間,營造無圍牆的學習樂園。
2.深化學校與社區互為生命共同體的理念,與社區共存榮。
「帶好每一個學生,不放棄每一位孩子」,任何教育措施必須兼顧學生起跑點的公平,以及個人差異性需求的滿足,使學生潛能獲得充分開發的機會,以實現公平正義,達到「因材施教、人盡其才」的教育理想。